各位弟兄姐妹，平安！
我们接续上一次主日学校的重要课题以后，我们来到第二章，要思考一个更重要的课程，就是如何成为主日学的教员。今天当你要设立一个主日学校，你有好的目的、有好的目标，可是你缺乏一个主日学老师，那么你的工作没有办法顺利的进行。那如果你的老师并不是很认真地在教学工作上面，那就会成为你事奉里面的一个阻力。所以今天我们要谈一个很严肃的问题：『如何成为一个主日学教员』。
有人说：「只要他会教，只要他肯说，就可以让他当老师」。可是我们认真地思考，今天当一个人他要在国民小学来教导课程的时候，我们会发现到，你必须让他受训练，必须让他装备有一段时间，经过考核得到执照了以后，他才能够成为小学的一个老师。相对的，今天在主日学校里面，虽然我们没有所谓的发执照的这个问题，可是我们却必须有几个重要的资格，让我们透过这几个资格，我们来思考主日学教员的资格。
第一件事情：一个很严肃的问题就是，他必须是重生得救的基督徒。这是一个很严肃、很重要的问题。今天我们不是随便找一个人，他曾经是小学老师，他曾经会讲、会说，好了就让他来教，不是。今天一个人，他在神的面前，他必须去经历到在神的面前，重生了没有？重生，是在约翰福音第三章里面所提出来的问题。耶稣说：「我实实在在地告诉你，你必须要重生。」尼哥底母问：「什么叫做重生？我那么老了，怎么重生？」
今天一个主日学老师，他必须在他的生命里面，真正的去经历到神的爱，去真正经历到我认罪悔改，去真正经历到我从神那边领受了神的祝福与恩典。求神带领我们每一个人；今天任何一个在教会里面成长的人，都必须面对他是不是一个重生得救的基督徒。所以主日学校里面，也是很重要的。第一：他必须是重生得救的基督徒。
第二：主日学教员的资格，他必须有一个追求圣灵充满的心智。圣灵充满是说方言，圣灵充满是得能力，圣灵充满是神给智慧，让我们能够在这一些的里面，来成长去经历、去供应人。不是只是我，靠着我的学历，靠着我过去的一些的经历，或者是说我耳朵听到的，我今天传给你。今天我们是不是追求圣灵充满的心智呢？让圣灵在我们的心灵里面，成为我们的力量，成为我们的帮助。
第三：明白神的呼召。很多时候，我们只是一厢情愿地说：我来教主日学。当你教主日学一天、两天，你会觉得很新奇，觉得很好玩。可是，一个月、两个月过去了，一年、两年过去了，你会觉得，哎呀！主日学好像是一个重担！为什么会这样子？是因为没有明白神的呼召。一个成功的主日学教员，他知道我今天所做的，不是我，不是我心甘情愿的，不是我愿意的。但是，因为神呼召了我，我愿意摆上，就算是我不是心甘情愿地做，我还是愿意摆上，去明白神的呼召，去看见工作上的重要，看见时间上的紧迫，我们愿意顺服神，明白神的呼召，是成功主日学教员当中，一个很重要的一个功课。
第四：要有好的榜样。今天我们看见圣经里面，一些的圣经人物，他怎么去影响人？是因为他的生命里面有好的见证。当你今天告诉你的学员说：不可以偷窃，不可以说谎。可是学员的心里面，马上涌出了好几个问号？老师，你昨天才说谎啊。老师，你上个礼拜好像你偷窃了。有的时候，我们没有一个好的榜样给他们一个见证。所以今天我们要面对的是，今天一个成功的主日学教员，他有没有好的榜样，能够让人顺服，让人愿意服在你的眼前，学习你效法基督一样呢？
保罗说：你们当效法我。也许我们觉得话很狂傲，可是保罗不是说这样子；他说：你们当效法我，像我效法基督一样。今天，我们需要有效法基督的精神，有一个好的榜样。
第五：我们需要成功的主日学老师，能够追求长进。不是只是翻开教员课本，不是只是看课本里面说了什么、讲了什么，我就是说出去，那也许十多分钟，你就下课了。今天你需要追求长进，明白神说了什么，你明白圣经。你不但要明白圣经，不是只是知道圣经旧约有多少卷，新约多少卷。我们要明白每一卷它的旨意是什么，每一卷的作者是什么。不但是如此，我们还要更进深更进深的去追求，让我们能够长进，求神带领我们每一个人。
我们可以看到，圣经里面有一些的例子：「鸽子粪」。如果我们照字面上来看「鸽子粪」那就是鸽子的粪嘛！可是事实上，鸽子粪是可以吃的东西。如果我们不去追求长进，我们会看到，我们会出，我们会有一些的状况。所以你会听到，有的主日学老师教导学生，亚当夏娃偷吃的是苹果，真的是苹果吗？你会看到以利亞升天的时候，他们坐的是火车火马，真的是火车火马吗？求神让我们认真地去追求，去了解神到底是怎么说的，神的话语是怎么写的，让我们能够追求长进。
第六：要忠心并有传福音的心志。今天很多时候，我们在事奉里面，我们有一个传福音的心志，是成功主日学老师的一个秘诀。也许讲故事，我讲不过你，也许说这个说那个，我没有办法！可是我有一个心志，我要把耶稣的爱原原本本的告诉你，让你也能够得到。所以有一个忠心并且有一个传福音的心志，是成功主日学老师所应该有的一个态度。
第七：乐于接受劝告。这是我们今天在神的面前，我们所需要了解的。今天我们不是只是一个全能的主日学老师，我们难免有错。有的时候人指责我们，有的时候人教导，让我们了解我们今天这个地方讲错了，做错了，我们能够接受劝告去改进。
第八：愿细心研究教材。这也是一个很重要的事情；今天有主日学课本给你，你可以照本宣科，可是如果印刷错误呢？我们没有去注意到，那大家就错到底。所以求神让我们了解，我们愿意细心的研究教材，比对圣经，看神的话语跟课本是不是一样；比对圣经，我们知道今天神要我在这一课里面来讲说什么，让我们能够把这个教材发挥到最高的境界。这是一个成功主日学他所需要的老师，要重生得救，要有追求圣灵充满的心志，要能够明白神的呼召，要有好的榜样，要能够追求长进，并且有传福音的心志，他也能够接受劝告，他能够细心研究教材，这是一个主日学老师所需要的一个功课。
接着，我们来思考第二个部分：主日学教员的职责。一个成功主日学老师，他有他的资格。当你把老师招聚来了以后，我们就必须让他了解他的职责是什么。我们分为七点来思考。
第一点：他的职责是教导。也许很容易的说「教导」两个字。当你要教人明白神的话语，我们自己就要去准备功课，我们就要去学习功课。有一句话说：你不懂的，你不要说。你不懂的，你不要说。很多时候我们不懂的，我们强说，我们要把它诠释，有的时候越说越胡涂了。
今天一个成功的主日学老师，他要去准备他的功课，要去追求更进深的知识，甚至他要去研究更进深的技巧，让这段话语能够呈现在学员的面前。所以一个成功的老师，他是教导的功课。
第二：一个成功的主日学老师，他要辅导，他要去了解你的学生。我们前面曾经说过，你要了解每一个年龄阶层，你要了解他为什么会跑，他为什么会跳。有的时候我们却要了解每一个学生的阶段，有的时候你会看到他往前冲。可是为什么在某些阶段里面，他却停止了，不再往前冲！我们要知道他的成长，要了解他的肉体，到底能够承受什么。
你今天不能教幼稚班，然后要学生坐在椅子上，坐好，听老师讲，一分钟一分钟一分钟的过去，不让他动，那是不可能的事情。幼稚班的孩子，他们需要可能每两、三分钟，你就要改变一个课程，你就要改变一下活动的空间，让他们能够保持充分的动态。可是你对一个五、六十岁的年长的，你告他三分钟就动一下，五分钟就改变一个环境，他没有办法接受。所以我们需要去了解，我们要来辅导他们在神的爱里面来成长，那我们就必须要知道，我是不是明白每一个阶层里面他们的不同点。
第三：叫做寻找，要去探访你的学生。这个是一个很大的题目，我们今天在这里简单的来先说，今天探访你的学生，他来上课，可能有的老师，他今天来了，下个礼拜没来，我们也忘了他了，没有办法带领孩子们成长。今天在神的面前，主日学老师不单单是要教，还要去关心他们，打个电话、写封信，甚至是登门拜访他们，去了解他所处的环境。
有一个老师在他的主日学教学里面，他告诉学生说：要爱你的爸爸，因为他很辛苦。他每一天在外面工作，好不好，今天回家每一个人都拥抱你的爸爸，告诉他说：爸爸我爱你。好，老师问你们，愿意的请举手，结果全班的人都举手了，只有一个孩子没有举手。老师说：大概他没听懂，老师说：我再说一遍，爸爸很辛苦，爸爸在外面工作，你们要爱他，你们回家要好好的拥抱他说：爸爸我爱你。来，举手让老师知道，你猜，还是没有举手，这个老师就有一点沉不住气了，就说：你为什么没有举手，难道你的爸爸不爱你吗？
这个孩子听了，立刻就跑出教室，在外面放声痛哭，这个老师一时之间慌了，他说：怎么会这样子呢？就立刻跑到教室外面说：你告诉我是什么原因？他说：老师，你说要爱爸爸，当然我知道要爱爸爸，可是我从我一出生，我的爸爸就过世了，他不在这个世界，你要我怎么去拥抱他？这个老师在这个时刻，心灵里面受了很大很大的一个责备，他不够了解他的学生。所以今天我们老师是要去寻找，是要去辅导他们，让他们明白，让他们能够在神的爱里面来成长。
我们来看第四项，我们又要回到刚才所说的一个重点：布道，要领学生归主。
今天不是让你来教一个故事，今天不是只是让你来说一说人生大道理，今天当你讲故事说人生道理的目的是什么？你是希望他能够在神的爱里面，都能够来成长，让他们明白耶稣爱你也爱我，让他们明白，我今天要让耶稣爱我，我就必须认罪悔改，领他们归到神的面前，领他们在神的爱里面，去经历到神是丰盛，神是祝福的。
接下来我们看到第五点：一个老师的职责就是带领学生祷告。
祷告很重要！不但我个人成功的主日学老师需要祷告，求神赐力量给我们，我们也需要为你的学生也为他们祷告，让我们都在祷告的当中来成长。这是第五项：祷告。透过祷告去看见神的丰盛，透过祷告去经历到神就在我们的当中。
第六：参加训练，去学习一个新的知识，以及学习新的教学方法。
也许我们开始来有这个成功主日学的教导的课程。那我自己知道了，我也邀请我的朋友一起来学习思想，我们怎么样的来成长，让我们成为别人的一个祝福。今天当你得到了，你也能够去教导别人，让他也能够明白，让我们每一个人都起来参加主日学的教学，让我们在神的爱里面成为一个蒙福的人。那我不单单是给予，我也接受训练，让我们也领受到从神那边来的一个祝福。
第七：要出席会议。主日学不是只是一个人的，主日学是一个群体的教导。
当在这个群体当中，我教幼稚班，你教中班，你教高班，每一个人有每一个人的领受。这时候我们把这些领受，我们集合在一起，我们彼此之间成为一个互动。让我们了解你的意见、我的意见，让我们彼此之间去做一个检讨学习。你失败的经验，我不必一定要迭在你的失败里面；透过你的失败，我知道我不能这样子，我们能够在这里面来成长。所以主日学的会议是一个很重要的功课。
我们就看见了，一个主日学教员，他的职责是教导、是辅导、是寻找、是布道。同样的主日学教员，他应该是祷告，是参加训练，是出席会议。让我们都在神的面前来成长，去经历到神是这样的爱我们，扶持我们。
让我们来接着看第三个部分：主日学教员的责任。
主日学的教员责任，在责任的当中，我们可以看到为工作充分准备的责任。我们看到了对工作中心的责任，我们看到了对教学的责任，我们看到了对布道的责任。让我们分段的来思考。
首先：我们要思考的是为工作上的充分准备。一个主日学教员，他需要去追求属灵生命的长进；他一方面教导，一方面告诉人神的爱、神的祝福。另外一方面，他要回归到神的面前，更多的来经历。今天我教导你如何祷告，我自己就要在祷告里面，更多更多的去经历到，我今天从神所领受的，我才有资源能够分享给你。所以一个成功的主日学老师，他是去追求属灵生命上的长进。
第二呢：他要认识圣经的基本真理。我要说，圣经的基本真理是成为我们今天教导当中的一个主轴。今天当你去告诉人神爱你，你不知道什么叫做神爱你，我们如何的去分享。今天我们告诉人说，你受浸在神的面前归于基督的名下，你根本不知道什么叫做受浸！我们要如何的教导，就像瞎眼的领瞎眼，那将会造成很大的困扰。
第三：要了解学生的不同特征和个别的需要。你要明白每个年龄层他的需求，知道透过特别的方法去教导他们。对幼稚班有幼稚班的讲法，对高班有高班的说法，我们去了解他不同的特征。
有的孩子在这个阶段里面是希望在外面跑跳的，我们能不能迎合他们，让他们能够有这样的一个课程来帮助他们呢？你说打篮球，打篮球就不能教主日学吗？可以啊！你可以在打球的当中讲到人生的大道理，你可以讲到我们需要有规则，我们可以讲很多的东西；所以我们去了解学生的不同特征和个别的需要。
第四个：在工作上面，我们需要教学相长。前面说过，我们不断的研究，不断的接受训练，我们不断的去观摩教学，我们可以看到我们的主日学的功课可以成长。过去我不知道怎么讲生命，可是我看到你拿脸盆放一只鱼在里面，我们知道，可以这样子来叙述。当我们讲到攻耶利哥城，我们不知道怎么讲，你看到别人拿草席在那边一圈又一圈的，你知道说，我也可以从这当中去体悟。所以教学相长，是让我们能够不断的成长在神的面前。
第五：我们要明白主日学的重要性。今天你不知道你的目标，你不知道你的目的，你不知道主日学到底在做什么，只是讲故事吗？当我们去明白主日学的重要，我们能够成长在神的面前。
第六：要借着祷告在圣灵里面来事奉，让我们能够依靠着神，依靠着神所给我们的能力，在神的面前来传递神的爱与神的祝福；这是一个很重要的功课。
第七：要有健康的身心。你的信心、你的爱心、你的恒心，是不是在神的面前都有一个健康的态度呢？这是一个在工作上面，我们需要去预备的、去了解的。
下一次，我们要继续的来思考对工作中心的责任，让我们能够在神的面前来准备。今天成为一个成功主日学的老师，他需要在这些事上来花时间来投入、来预备。愿神来祝福每个人。
让我们一同来低头闭目祷告。
亲爱的天父：求你在这个时刻来祝福每个弟兄姐妹，让我们成为事奉上的一个同心合一的团队，让我们追求属灵生命上的长进，让我们渴慕神的话语；让我们了解不同阶段的特征和需要；让我们能够在神的爱里面，成为一个成功的主日学老师。愿你施恩祝福每一位老师，让我们满了神的膏抹与能力。谢谢主！听我们的祷告，赐下你的祝福，是奉耶稣基督的名祷告，阿们。