各位弟兄姐妹，平安！
很高兴我们从这个时候开始，我们要来思考一个成功的主日学老师。
当我们来思想这样题目的时候，我们必须认真地来思考主日学跟我的关系，主日学跟教会的关系，甚至我们要思考到主日学跟社会群众的关系。我想我们每一个人在我们的生命里面，都有学习的阶段。今天在教会里面，我们也必须教导他们明白神的话语；因此，第一讲里面，我们要来谈认识主日学的重要。
谈到了主日学，我们就必须先把我们的角度拉回到圣经里面。我们来看圣经里面，关于主日学所说的话到底是什么。
第一处的经文是记载在《申命记》31章12-13节：「要召聚他们男、女、孩子，并城里寄居的，使他们听，使他们学习，好敬畏耶和华你们的神，谨守、遵行这律法的一切话，也使他们未曾晓得这律法的儿女，得以听见、学习、敬畏耶和华你们的神，在你们过约旦河要得为业之地，存活的日子，常常这样行。」
在这段话语里面，我们看见神吩咐要召聚男、女、孩子，还有在城里面寄居的，使他们听、使他们学习。当然目的是让他们好敬畏耶和华你们的神，谨守、遵行这律法的一切话语。
我们看见了第一个在这边记载着召聚男、女、孩子，有的时候我们有一种错误的观念，我们认为主日学只是孩童的一个活动而已；因此每一次到了主日学的时候，我们就把小孩子聚拢，我们教导他们，这样的做本无可厚非，本来主日学就是要教导他们，让他们明白。可是神要我们更清楚的了解，祂的目的不单单是小孩子要上主日学，今天我们在神的面前，我们每一个大人也必须上主日学。
圣经上这样说：要召聚男、女、孩子。我们每一个人都必须在主日学校里面学习来成长；这是第一处的经文告诉了我们，人人都当来上主日学校。
第二处的经文也是记载在《申命记》它是第11章第18-22节，《申命记》第11章18-22节：「你们要将我这话存在心内，留在意中，系在手上为记号，戴在额上为经文；也要教训你们的儿女，无论坐在家里，行在路上，躺下、起来，都要谈论；又要写在房屋的门框上，并城门上，使你们和你们子孙的日子在耶和华向你们列祖启示、应许给他们的地上得以增多，如天覆地的日子那样多。你们若留意遵守我所吩咐这一切的诫命，爱耶和华你们的神，行他的道，专靠他，他必从你们面前赶出这一切的国民，就是比你们更大更强的国民，你们也要得他们的地。」
我们从这一段经文里面，我们看到了主日学的另外一面；神说：我要从岁首到年终，要祝福、要看顾这块地。神说：你们要感恩，你们要谨守律例、典章诫命。神说：我所说的是对你们说的，因为你们的子孙没有经历过过红海，没有经历过旷野，他们不知道什么叫做向神呼求的事情。因此神在这个地方就讲了，祝福你们，从岁首到年终，你们也必须教导孩童们去明白这些的话语，教导凡是属于你的每一个人，都能够来明白神的话语。所以祂说：你们要把这些的话放在你们的心灵里面，把它留在意中，系在手上为记号。
神不但这样的要求，还要求无论他们是坐在家里，走在路上，躺下起来，你们都要谈论神的话语。换句话说：我们需要让神的话语在我们的生命里面，随时随地的都有神的话语。因此，主日学就是这样的一个目的来教导他们，让他们明白。
第三处的经文，我们要看到《箴言》第22章6节的话语，那里写着：「教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。」
《箴言》第22章6节是一句很宝贝的经节：「教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。」从这节经节里面，我们可以看到神对我们的一个要求，对我们的一个期盼；要教孩子，要让他们明白神的话语，我们必须从小就让他们明白。曾经有人讲他说：「把你的孩子交给我，只要到四岁。四岁以后，我所告诉他的、所讲的，他一辈子不会忘记」。
今天孩子们的成长，我们要教导他们什么呢？要让他们明白什么呢？我们就必须思考，今天我们需要教导他们认识神的话语。「教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。」这一节经节我盼望你能够把它背下来，记在心灵里面「教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。」
我们可以换个角度思想。今天当你到砖厂去参观他们做砖，你看到他们拿黏土做好了砖，送进窑里面烧烤，硬梆梆的出来，可以盖大楼，可以做很多的事情。可是你要想在这个砖上面刻上一些的图案，刻上一些的记号甚至文字，你就必须趁着这块砖还没有烧烤之前，要把这个图案、文字、记号放在上面。这就是神所说的：「教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。」很多时候我们需要在神的面前去思考到，今天我们教导他们让他们明白，你要想到他们一辈子不会忘记神的话语。
让我们接着来思考主日学校的重要的第二个部分：『主日学的目的』。刚才我们已经思考到「教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。」今天做任何的一件事情，我们需要有一个目的。那教主日学也有一个目的，你绝对不是只是拿起圣经，告诉他们约瑟的故事，然后阿们，散会回家。
我们教主日学有一个绝对的目的，就是要让他认识耶稣基督，所以主日学的目的到底是什么呢？也许你在教义上面来看很长，他说是以具体而有系统的课程，教导信徒认识神的话语，借着师生的彼此相交，使信徒按部就班的在基督里长大成人。很长对不对？你会发现到，在这句话语里面包含了几个方向。
第一个：他告诉了我们要具体而有系统的课程。今天你要教主日学，你必须知道你要讲什么，就算你要讲耶稣基督，耶稣基督的生平，耶稣基督的事迹，耶稣基督所说所做的，你必须有系统的整理。今天不能够想到什么，就讲什么；这是第一个，主日学是需要有一个有系统的课程。
感谢主，我们现在可以在市面上，可以买到主日学的课程，可以看到有这样的人，他因着神所托付给他们的，他们已经开始出版这样一个系列的课程。在这当中来教导什么叫做重生，来教导什么叫做信耶稣得永生，来教导他们真善美等等的事情，这是第一件事情。
第二呢，我们看到教导信徒认识神的话，这是一个非常重要的一件事情。今天不是要你来讲故事的，你不是把故事分享给他们，就好像今天的主日学就完了。今天在这个故事里面所带给我们的是什么？好比你讲浪子回头的故事，浪子回头的故事里面，你可以讲到浪子吵着要分家产；浪子拿着家产到城里面去，朋友多得是，等到浪子什么都没有了，他去担任养猪的工作，甚至他恨不得吃猪所吃的东西。有一天他想，我为什么要在这里饿死呢？我父亲家里面有的是粮啊，我为什么要坐在这里呢？于是他起来，我们可以很平铺的这样把这个故事说完。
可是重要的是，我们今天要从这个故事里面带给孩子们，带给每一个会友，让他们明白认识神的话语。神的话语不是只是让这个浪子回家，他也愿意我们每一个人在神的面前，更多地来经历神的话语。所以我们要带他们去明白圣经，明白圣经所说的是什么。因此我要说，成功的主日学老师是一个很神圣的责任，不是轻忽的，求神帮助我们，让我们明白。
第三件事情他提到了，是藉师生的彼此相交。你绝对不能像大学上课一样，我上完了我的课，讲完了我的课程，然后拜拜各走各的。今天我们跟学生之间有一个互动，让他们了解你在这个礼拜所学的是什么。假如我告诉他们要帮助父母，要孝敬父母，那这个礼拜的当中，我要看我的孩子们，我要看我的学生们，他们是不是去孝顺父母。甚至你要给他们一些功课，让他们能够帮助父母，哪怕是拿着扫把帮忙扫一次地，我们都可以帮助他们。所以跟师生之间的互动，是我们成功的主日学因素之一。
还有，他这边写着说：要使信徒按部就班的，在基督里长大成人，按部就班的。今天我不会跑步，你要我跑很难，所以你必须让我先学会走路，我会走路了，然后我才会跑步。让我学会了加法，我才会学会乘法；我们看到了，主日学是具体而有系统的课程。
教导信徒认识神的话语，透过师生彼此的相交互动，让信徒按部就班的，在基督里长大成人。这是我们所看到的第一个目的，让每一个信徒透过我们的教导，让我们对于神的话语更清楚，更多地来了解。
第二：藉主日学形态进行布道事工，领未信主者归主。这是一个重要的一个目的。不单单是去明白神说了什么，透过我们所讲的，透过我们由系统的来教导，让他们能够了解，我们愿意他也能够认识主耶稣基督。所以让我们每一个人真正的去思考，今天主日学它有这两个大目的。第一个是具体的教导，让师生的互动，让他们在爱里面成长。第二个目的，就是让他们认识耶稣基督。我知道有一些老师喜欢讲自己过去的经历，喜欢讲一些听来的故事，可是神却愿意我们了解，宁可花一点时间让他们来了解耶稣说了什么，让我们能够领导他们来认识神。
曾经有一位很有名的布道家，他到一个国家里面去布道，讲完了，走了，底下就有批判来了。他们说：「讲什么？这么简单的道理？谁都知道嘛！谁都会讲，花那么长的时间来预备。」这句话慢慢传到讲员的耳朵当中，这个讲员笑一笑说：「感谢主！至少我讲了，至少我讲了。」亲爱的弟兄姊妹，至少你有没有讲呢？
耶稣基督爱我们，为我们流血舍命，是那么的重要。我们有没有讲呢？我们知道了，但是我们有没有告诉他们呢？所以主日学是一个布道的机会，让他们认识主、接受主，让他们一辈子不会忘记神的爱。求神来祝福，让我们每一个人学习这样的一个功课，让我们能够在神的爱里面来成长。
接着我们要来思考第三个部分：『主日学与教会的关系』。今天我们为什么要有主日学呢？因为主日学跟教会有一个密不可分的关系。
第一：我们看见今天教会的会友多半是由主日学而来的。会友的产生是因为我们教导他们，他们认识神的话语，他们明白他们愿意留在教会，他们的成长是跟主日学有密不可分的关系。
当然我了解，有些地区没有主日学校，他们就是开始讲道会友聚集在一起。这样的发展，你会发现到，你这样的讲，让他们明白也是一种教导。也就是我们所谓的成人主日学的一种教导，让他们能够了解神的话语，因此我们把话先拉到前面。前面说：不分男女、小孩、大人，我们都要招聚他们，让他们学习神的话语。今天你能够教一个人认识神，这一个人他可以影响多少的人？这一个人可以在他的家庭里面带多少的人在神的面前来认识神呢？因此，我们看到教会的会友多半是由主日学而来的。
第二：有正在发展中的主日学，才有发展潜力的教会。在发展中的主日学，才会有发展潜力的教会。你看到了今天的教会，一群活泼快乐的孩子们，在那里学习神的话语。你可以知道，这个是将来教会的一个栋梁，是教会成长当中的一个助力。所以我们要说，教会跟主日学的关系是不可分的。
有人这么讲：『今日的主日学，就是明天的教会。今天的主日学，就是明天的教会』。主日学它提供会友，提供人数。主日学训练会友提供他们灵性上的教导。因此，每一个教会不要去忽略掉主日学的教导；让我们看见我们在神的面前所领受的是何等的重要。
我们接着来看第四大点：『主日学的目标』。主日学的目标可以有很多的目标，但是我们把它归纳成几点。
第一个：主日学的目标是要去训练教员。没有教，我们不要想他会成长；没有告诉他什么，他没有办法在神的爱里面，去体会到什么叫做基督的爱；今天我们必须让他学习，让他去经历。因此，第一件事情是去训练他们能够在神的面前。
第二：我们要采用合乎圣经的分级课程，不能乱分。每一个课程A段、B段、C段，它有它一定的程序。你不能拿大人的材料来对小孩子说，你也不能拿儿童班的材料来对成人说。因此，要合乎圣经的分级课程，有一个次序，有一个渐进。
第三：主日学要接触各年龄阶层的人，让他们明白神所说的是什么。
现在让我们一起低头闭目，我们来祷告。
亲爱的天父：求你在这个时刻来祝福每位主日学老师们，他们认真地在这里学习。主今天我们所思考的，一个主日学校的一个重要。我们看见你的话语提醒我们，招聚男、女、孩童，让他们成长，让他们学习。我们要教养他们在神的面前走当行的道，就是到老他也不偏离。主啊！求你赐力量给每一个主日学老师，让我们具体而有系统的课程，教导信徒认识神的话语，透过互动，让他们按部就班地在基督里成长，接受你成为他们的救主。主啊！我们就求你亲自施恩祝福每位主日学老师，让我们因着我们的服事，在你面前蒙你的喜悦。我们看着，我们因着我们的服事，教会得到祝福，人数增长，灵性也增长。愿主赐下你的福分，让我们每一个人更多地经历你的爱。听我们的祷告仰望，是奉耶稣基督的名祷告，阿们。